在现实中沉淀 在历史中反思——探索中学历史教学与社会现实的结合

摘要

以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。历史教学具有过去性、复杂性、客观性、意识性等等特点，它与学生现实的兴趣、日常关注事物等有很大区别。为了避免这一尴尬性，选取贴近学生生活实际的有效教学方式。本文结合选取生活题材、选择热点内容、进行客观分析、促进激发诱思这四个方面探讨了初中历史课程教学中将现实与历史结合的教学策略。