新工科背景下的电气工程专业实践教学模式探究

摘要

新工科是我国高等教育为适应新一轮科技革命与产业变革的需要,立足"中国制造2025"及服务创新驱动发展推动等国家战略实施的教育转型。2017年以来,教育部先后出台一系列关于"新工科"发展的指导文件,为形成中国工科教育的新时代模式提供了有力支撑,国内高等教育领域广泛开展理论研究及实践探索工作,取得了显著成绩,但也面临着新的挑战。本文通过对贺州学院机电类专业在新工科背景下的实践教学模式研究,探索"三位一体"的创新人才培养方案,以供国内电气工程专业实践教学模式建设参考借鉴。