高等学校英语应用能力考试对高职英语教学的反拨作用

摘要

高等学校英语应用能力考试属于一种全面反映及评价高等学校专科层次学生自身英语应用能力的标准化英语水平考试,重点对学生自身实际应用英语进行日常及业务涉外交际的能力展开考察.以语言测试的反拨效应理论为基础,本文对高等学校英语应用能力考试对于高职英语教学的正面以及负面反拨作用进行了全面的剖析,同时提出来相应的建议,期望能推动高职高专英语教学更为深刻的改革.