从校园记者到社会记者培养链的探索与实践

摘要

实践加理论是提升学生采写能力的必然途径，教师应该在授课过程中采取多元化的训练方式，给学生创造采写实践机会。此外，教师应该精心设计采写选题，选题应该介于校园与社会之间，让学生通过小社会管中窥豹，见识大社会，为学生从校园记者走向社会记者，做好协调和过渡。