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烹调前后食品中抗坏血酸变化实验教学的有效路径——以山东理工大学食品营养与卫生学课程为例

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文章从以学生为本,选择合适的分析方法;根据实验教学目的,设计教学过程;做好课前准备,选择合适样品等五方面论述了烹调前后食品中抗坏血酸变化实验教学的有效路径.

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来源
《西部素质教育》 |2021年第3期|160-161|共2页
作者
宋越冬; 刘战丽;
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作者单位

山东理工大学农业工程与食品科学学院山东淄博 255049;

山东理工大学农业工程与食品科学学院山东淄博 255049;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
抗坏血酸变化实验教学; 烹调前后食品; 食品营养与卫生学课程;

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