通用技术教学中情感态度与价值观的教育

摘要

高中通用技术课程最重要的理念是“关注全体学生的发展,着力提高学生的技术素养”.新课改以来,通用技术课程三维目标为实现技术素养的培养提供了保证.但由于应试教育思维的影响,课堂教学还不够重视情感态度与价值观.笔者在教学实践中通过不断探索,认为该课程要注重培养学习兴趣,培养技术精神,关注生活教育,激发爱国情感,关注社会进步,培养环保意识,塑造正确的世界观.教师要努力提高自身素养,促进学生更好成长.