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立足错误 提升能力——例谈学生数学问题成因及解决对策

     

摘要

本文列举了学生在教学问题解决中经常出现的错误,并提出不同错误的成因及突破方法,以期达到立足于错误,提升学生解决问题能力的目的.

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