应用型本科院校第二课堂教育探究——基于高质量就业视角

摘要

为了探究应用型本科院校第二课堂教育，文章基于高质量就业视角，采用问卷调查等形式，利用主成分分析和结构方程构建第二课堂指数、能力指数和就业指数，构造高质量就业指数，并进行了成分提取和结果解释，进而提出了应用型本科院校第二课堂教育优化措施。