幼儿园中班角色游戏中教师指导行为研究

摘要

游戏是一种可让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获得各种经验的活动。角色游戏作为幼儿园游戏活动的重要形式之一,在培养幼儿思维能力,互动交流能力,想象能力以及动手操作能力方面发挥着重要的促进作用。中班小朋友已经具备了一定的思维能力,他们会结合所扮演的角色展开相应的语言表达与行为动作,然而他们依然需要教师的有效引导与帮助。因此,幼儿教师要加强对中班小朋友角色扮演游戏的教育引导,从而切实促进幼儿的全面发展与健康成长。