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历史课堂教学随机评价实践探究

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摘要

历史作为一门重要学科,除了课堂教学之外,还需要教师重视课堂评价.而随机评价可最大限度提高学生学习效率,改善课堂教学质量.文章从适当开展随机评价、创新课堂评价语言以及实施随机表现评价等方面,对历史课堂教学随机评价策略进行分析.

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来源
《成才之路》 |2019年第18期|91|共1页
作者
郭宏山;
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作者单位

甘肃省定西市通渭县华家岭学校,甘肃通渭 743305;

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正文语种 chi
中图分类历史;
关键词
初中历史; 课堂教学; 随机评价; 策略探讨;

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