基于《民法典》嵌入高职思政课程“三进”“三结合”的思考

摘要

《中华人民共和国民法典》(以下简称“《民法典》”)的编纂是我国法治进程的重大事件。思政教育肩负着立德树人的重大历史使命,在思政教学中嵌入民法精神、讲好中国故事,是思政课程教学改革的重要契机。根据高职学情的现状和特点,在维持现行高职思政课程基本架构的基础上,高校应推动《民法典》“进教材、进课堂、进头脑”,需要与教材、与专业、与实践实现“三结合”,形成教材升级和教法创新双引擎,重塑思路,结合时事热点,变换具体教法,以确保《民法典》教学的实效性。