探索“六个为什么”“三进”思政课的新路径——基于《上海大学“三进”项链丛书》的思考

摘要

推进"六个为什么"进教材、进课堂、进头脑是新时期深化思政课改革的重之中重,是推进马克思主义"三化"的重要路径。《上海大学"三进"项链丛书》是上大落实中央"05方案"及受教育部委托"六个为什么"进思政课试点工作的最新成果之一。初步形成以"三进"为主线、以马克思主义学科理论为支撑、加强基础理论和教学研究、配置优质教学资源、强化多媒体课件研发、丰富和创新教学方法、释疑解惑与有效互动为核心内容及以教育主体、内容、对象、方法等系统化整合为主要方式的上大"思政课"研究与教学机制。以"六个为什么"为顶层问题,层层深入细化,在研究、教学及释疑解惑的过程中使学生入脑入心,提升思政课的针对性和实效性。