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范恩荣;
江苏省常州西藏民族中学;
教学设计研究; 知识的理解; 初中班; 语言交际活动; 知识系统化; 西藏班; 英语学科核心素养; 复习方式;
机译:人教版小学《品德与社会》四年级上册 复习课教学设计(附试卷)
机译:依靠学科内在力量,发展学生核心素养——以"平行线背景下的等积变形"专题复习课为例
机译:面对核心素养培育的高中音乐课的教学研究
机译:基于高中地理学科核心素养的作业视频短片设计——以滑坡和泥石流课为例
机译:基于核心素养培养下的初中英语阅读教学方式探析
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