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杨忆;
福建省南平市盲聋哑学校;
运用策略; 特殊教育; 思维深度; 思维品质培养; 聋生数学; 思维导图; 存在的不足; 重要科目;
机译:幼儿园数学活动中教学策略的巧运用——试析大班数学活动“玩扑克”中的教学策略
机译:数学教学中如何运用自我调节策略教学对女学生数学成绩和权威的影响
机译:(1123)翻转的课堂作为一种技术教学策略,用于在实习生策略在管理局课程的研究生中发展数学竞争策略
机译:将美国手语与直接教学数学程序结合使用会影响聋生的数学成绩。
机译:运用认知学习策略在临床教学环境中增强学习和保留能力
机译:运用生成式学习方法通过指导性教学策略来提高学生在学习数学中的动机和活动能力(PTK数学学习班VIII甚至学期SMP Negeri 2 Karanganom Klaten学年2010/2011)
机译:在反应堆物理概念教学中运用主动学习策略
机译:运用出生原理利用数学原理表达数学概念中数学符号的给定概念的数学原理完成方程的学习方法
机译:一种竞赛游戏的设备和方法,其中,竞争者运用防御策略和数学技能获胜
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