思维导图,事半功倍——思维导图在小学数学教学中的运用策略

摘要

随着小学数学新课程改革的不断推进,培养学生数学综合素养成为教师教学的主要目标,而思维导图法是实现这一教学目标的有效方法。本文主要论述小学数学教师要善于借助思维导图来激发学生学习热情、提高学习效率、优化逻辑思维,并以此为基础能不断提升学生数学学科综合能力,实现事半功倍的教学效果。