浅析数学活动中提高小班幼儿思维品质的策略

摘要

数学思维就是用数学思考问题和解决问题的思维活动方式,它具有较强的逻辑性及科学性。幼儿时期,培养其良好的数学思维方式对孩子一生的学习、生活都有着重要的作用。在学前教育阶段,数学活动是促进幼儿思维发展的主要途径之一。小班幼儿的思维具有直观性的特点,需要教师在数学活动中利用多种策略结合游戏、情景等方式帮助其发展数学思维品质。