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【24h】

Access to Math Activities for Children with Disabilities by Controlling Lego Robots via Augmentative and Alternative Communication Devices

机译:通过增强和替代通讯设备控制乐高机器人来访问残疾儿童的数学活动

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著录项

  • 作者

    Adams, Kimberley Dawn;

  • 作者单位

    University of Alberta (Canada);

  • 授予单位 University of Alberta (Canada);
  • 学科
  • 学位 Ph.D.
  • 年度 2011
  • 页码 288 p.
  • 总页数 288
  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 eng
  • 中图分类
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