微课程在初中科学教学中的应用及有效性研究

摘要

当今社会由于信息技术的快速发展,我们已经迎来了信息化的时代,在教育方面发展了一种新型的教育方式,这种教育方式就是微课程。微课程即教师通过把教材书本中的重要知识点,复杂知识点单独提炼做出一个微视频,然后由学生在上课之前自主学习。本文通过研究初中科学科目(浙教版)教材中的知识点,并提出有效方法能够使教师选择合适的知识点,制作成能够让学生自主学习与理解的微课程,使得学生既能提高学习能力,又能提高探究和理解能力,还有利于对学习习惯的培养。