基于“体态律动”的学前教育声乐课程研究

摘要

在当前音乐教育不断深化改革的新形势下,新课标中提出的音乐课程理念与体态律动教学理念具有契合性。体态律动教学法注重节奏训练、实践创造等基础性的声乐教学,是我国音乐教育的基础。本文简述在学前教育中实施体态律动教学法的应用价值,探讨如何将体态律动教学法融入到学前教育实践中。