“双减”下小学英语作业设计优化的思考和实践

摘要

在日常英语学习当中,英语作业在补充课堂教学、巩固已学知识、拓展教学内容方面发挥着不可替代的作用。随着“双减”政策的落实推进,许多小学英语教师在进行作业设计时,也需要及时转变传统的作业设计观念,以“精而简”的作业设计替代原本“粗而重”的作业设计,遵循适度、差异、趣味、多样的作业设计原则,以多层次作业设计、结合听说读写作业形式、合理布置可视化作业等途径实现小学英语作业设计的优化。