高中化学原电池与电解池教学实践研究

摘要

近年来,新课程改革的实施,使得高中教育教学得到优化。在高中化学教学中,原电池与电解池具有类似的知识点,且是高考的重点考查内容。根据对原电池与电解池的分析,二者有一定的异同,学生在学习过程中容易被混淆。所以,在原电池与电解池教学实践中,要采用合理的手段实现对二者的鉴别。本次研究中,一方面对原电池与电解池进行概括。另一方面,总结了高中化学原电池与电解池教学实践的策略。