University of Pittsburgh.;
Community of practice; SAMR; Substitution, augmentation, modification, and redefinition; Technology; Technology integration;
机译:通过小学技术教学中的特色技术教学法和内容知识开发工作设计
机译:职前基础教师,作为信息和通信技术设计师:基于教学内容知识的扩展视图的教学系统设计模型
机译:小学教室的科学与语言整合:教学制定和学生学习成果
机译:在小学课堂中整合数字图书馆资源-以社会学习教学为例
机译:对技术培训的程序评估及其对基础教室中基于计算机的教学整合的影响。
机译:学前入学课堂教学小学背景以及低收入家庭儿童的阅读成绩
机译:基础教育学与教学技术:在小学课堂中结合技术进行教学实践的行动研究