数学课堂教学要多开展局部探究

摘要

《普通高中数学课程标准(实验稿)》指出,学生的数学学习方式不应只限于接受、记忆、模仿和练习,还必须倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。随着我国新课程改革的推进,以学生为主体的探究式教学模式已成为当下最受欢迎的教学模式之一。