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骆敏;
常州机电职业技术学院 江苏常州213164;
课程思政; 高职; 工科专业课; 教学研究;
机译:基于期望理论的课程实践教学研究-以岗位分析课程为例
机译:基于翻转课堂的大学计算机软件应用课程教学研究:以“ Flash动画设计”课程为例
机译:疫情下大学思想政治理论课程网络教学研究 - 以广州南阳理工大学为例
机译:在高中课程中将纳米技术融入电子专业课程的有效性研究-以电子课程为例
机译:离散数学在学校课程中的位置:分析职前教师对离散数学融入中学课程的看法。
机译:探索学术人员对艾滋病毒/艾滋病融入课程的观点:以野生堡大学为例
机译:国际学生在线文化课融入课程思政元素的教学设计与实践——以《中国概况》为例
机译:美国教学中的中学数学教师和教学研究员课程的有效性。
机译:Infoeduca应用程序是智能手机和设备上的移动应用程序。它允许移动应用程序的用户搜索课程和国际教育机构,并按位置,课程级别,课程部门,教育领域,持续时间,年费,机构名称,机构类型详细搜索。此外,它还允许用户查看照片并选择自己喜欢的课程或程序,撰写课程评论,设置个人信息,查找教育机构并免费与教育机构的员工聊天。
机译:函授课程系统,以及适用于该函授课程系统的终端设备,函授课程程序,记录介质,函授课程程序存储器设备以及函授课程方法
机译:课程指南信息准备系统,课程指南终端,课程指南信息准备程序和课程指南程序
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