陕西省2006~2011年高考英语阅读理解内容效度研究

摘要

本文以陕西省2006~2011年高考英语阅读理解测试为研究对象，从语篇输入进行分析，探究陕西省实施高考自主命题以来英语阅读理解的内容效度。研究结果表明：陕西省2006~2011年高考英语阅读理解试题紧扣大纲、注重语篇，并力求稳定、彰显特色，具有较高的内容效度，但在命题方面仍存在一些不足，因此本文对高考英语阅读的命题提出建议。