美国迪尤肯大学历史系课程设置特征初探——以2000—2010年的课程设置为例

摘要

迪尤肯大学作为美国一所私立性的地方大学,其历史系的课程设置具有数量的丰富性与内容的全面性并重、知识传播与技能培养相互结合、课程的稳定性与创新性相互协调以及美国史课程与"世界史"课程交相辉映等诸多特征.科学、理性的课程设置为历史人才的培养奠定了良好的基础,也为中外地方性高校历史系的课程设置提供了有益的借鉴和参考.