以网络互动教研促进幼儿教师专业成长

摘要

网络互动教研，是一种以网络互动为手段的教研活动形式。与传统的教研活动相比，网络互动教研有其独特的优势，这种优势部分来源于网络本身：网络提供了一个交流互动的平台，使教师之间的交流互动突破时间尤其是空间的限制；网络提供了海量的、易于搜索的信息，能够为教研活动提供更为丰富的资源。可以说，网络教研开创了“教研多主体、跨时空、低成本、高效率的新途径。但是，来自网络本身的优势并不一定能够有效转化为教研活动的成效。网络互动教研关键还要看教研的实效，即能否有效促进教师的专业成长。