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声明
第一章导论
第一节问题的提出
第二节相关概念的界定
第三节研究的意义
第四节相关研究综述
第五节研究方案
第六节研究对象的基本情况
第二章园本教研是促进幼儿教师专业成长的有效途径
第一节园本教研--以幼儿教师为教研主体
第二节园本教研--以行动研究为主要方式
第三节园本教研--以幼儿教师专业成长为目的
第三章园本教研促进幼儿教师专业成长的个案分析
第一节学习型教研--促进幼儿教师教学观念的转变
第二节课例研讨式教研--有益于幼儿教师教学反思能力的提高
第三节一课多轮式教研--促进幼儿教师教学行为的转变
第四节研究型教研--促进幼儿教师教学研究能力的提高
结语
参考文献
附录
后记