一线教师的网络化成长——网络教研的几点探析

摘要

随着新课程改革的深入，各地区、各学校之间的交流与合作越来越重要，教师之间的教研协作与成果共享也越来越受到重视。然而，由于地域、时间、经费等的限制，广大教师的横向交流不甚通畅，培训会、研讨会仅起到了在“点”和有限的“面”上交流的作用，而缺乏全局意义。所以，不少教育主管部门开始利用网络技术组织网络教研活动，不少教育工作者也自发地开展了多种形式的网络教研活动，这对于促进新课程的进一步落实大有裨益。