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窦洪庚;
江苏省扬州教育学院;
探究性学习; 学习方式; 归纳法; 类比法; 假说法; 化学教学; 高中; 教学方法;
机译:科学思维方法——归纳法与演绎法在高中英语语法课堂教学中的运用研究
机译:辐射教材所代表的化学教材和国内外化学教育促进所代表的化学教材
机译:致力于开发以放射线教材为代表的化学教材,并在日本和海外促进化学教育
机译:基于基本化学的量子化学计算的CG教材—连接化学实验的基本化学电子教科书的一种方法
机译:音乐情绪归纳及其对类比推理的影响。
机译:项目方法在综合教学中的运用
机译:类比和类比模型在高中化学教学中的运用
机译:归纳布尔函数操作:自动归纳的硬件验证方法
机译:归纳推理中假说的校正方法和装置
机译:类型4 KASER(通过结构化专家随机化进行的知识放大)提供基于案例的归纳和类比推理
机译:类型6 KASER(通过结构化专家随机化进行的知识放大),用于提供基于案例的归纳和类比推理
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