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浅谈精准知识在习作教学中的实施策略

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摘要

习作教学是小学语文教学的重要组成部分,是发展学生核心素养的重要路径.如何走出"教作文"即"叫作文"的困境,让教师真正担当起习作教学指导者的角色,成为重要的研究课题.文章从习作教学的精准知识入手,简要分析了精准知识在习作教学中的实施策略,以期提升习作教学的实效性.

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来源
《教师》 |2020年第36期|51-52|共2页
作者
李玲娓;
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作者单位

湖南省长沙市岳麓区德润园小学湖南长沙 410007;

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正文语种 chi
中图分类作文;
关键词
习作教学; 精准知识; 实效性;

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