论小规模薄弱学校的优质发展之道

摘要

作为社会学样本的学校关系其实有很大的研究空间,基于关系的思考实为管理方式的思考,一种以人为前提的学校组织文化探索.教育是一份人影响人的事业,学校充满了各种人际交互关系,师生、生生、干群、同事等关系,还有外部环境的家校、社校关系.文章将从师生、生生、同事、家校、社校五个维度阐明有关学校联系的思考与实践.