信息化视域下乡村小规模学校优质教学资源供给现状的调查研究

目录

声明

绪论

一、问题提出

二、选题意义

三、文献综述

四、研究内容

五、研究思路与方法

六、研究创新点

第一章 信息化下乡村小规模学校优质教学资源供给概述

一、相关概念界定

二、研究理论基础

三、优质教学资源供给要素分析

第二章 信息化视域下乡村小规模学校优质教学资源供给现状调查设计与实施

一、调查设计

二、调查工具编制

三、调查实施

第三章 信息化视域下乡村小规模学校优质教学资源供给现状的调查结果

一、信息化视域下乡村小规模学校优质教学资源供给主体现状

二、信息化视域下乡村小规模学校优质教学资源供给内容现状

三、信息化视域下乡村小规模学校优质教学资源供给方式现状

四、信息化视域下乡村小规模学校优质教学资源供给效果现状

五、本章小结：基于信息化的乡村小规模学校优质教学资源供给不足

第四章 信息化视域下乡村小规模学校优质教学资源供给调查结果的分析讨论

一、信息化视域下乡村小规模学校优质教学资源供给积极方面归因分析

二、信息化视域下乡村小规模学校优质教学资源供给困境归因分析

三、本章小结：供给机制不完善是影响优质教学资源供给的主要因素

第五章 基于信息化视域下乡村小规模学校优质教学资源供给的优化策略

一、构建“一主多元”供给主体参与格局

二、提供优质适切的教学资源，实现资源共建共享性获取

三、实现供给主体与需求对象互动性反馈与精准性调节

四、开展优质信息化教学资源供给联动式保障

五、本章小结：“五位一体”供给机制是实现优质教学资源供给的可行路径

第六章 研究结论与展望

一、研究结论

二、研究不足与展望

参考文献

附录

后记