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读书有路情为径,教海无涯巧作舟——初中语文记叙文课堂教学模式初探

         

摘要

让学生学会阅读、学会表达和养成语言积累习惯是初中语文教学的主要任务。学会阅读包括:领会文章主旨,体味作者情感,品评鉴赏佳句,积极质疑辨惑等。学会表达包括:发表阅读体验,讲述内心情感,记录生活感悟,得体地与人交流等。此外初中生在学习语文过程中,还需要养成积累语言的习惯。

著录项

  • 来源
    《教师》 |2008年第4期|37-39|共3页
  • 作者

    姚彩梅;

  • 作者单位

    河南省郑州市第二中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 中等教育;
  • 关键词

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