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素质拓展活动中提升师范生人文素养的策略

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摘要

"好老师"必须具有较好的人文素养,教师的人文素养的基础是雄厚宽广的人文知识、真诚守信的人文态度、豁达乐观的人文精神,人文素养的落脚点是对教育事业和学生的挚爱.丰富多彩的校园素质拓展活动是调动师范生主动提升人文素养的有效措施,也是弥补师范生人文知识缺乏的有效途径.

著录项

来源
《教师》 |2015年第26期|8-9|共2页
作者
田晶; 彭昌宁;
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作者单位

陇东学院电气工程学院,甘肃庆阳745000;

陇东学院电气工程学院,甘肃庆阳745000;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
素质拓展活动; 师范生; 人文行为; 人文情怀; 人文信念;

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