机译:师范生的学习方法,认知和归因策略,幸福感和学习成功之间的关系
Research and Development Unit for University Pedagogy, Faculty of Behavioural Sciences, University of Helsinki, Helsinki, Finland;
Research Centre for Educational Psychology, Faculty of Behavioural Sciences, University of Helsinki, Helsinki, Finland;
Research and Development Unit for University Pedagogy, Faculty of Behavioural Sciences, University of Helsinki, Helsinki, Finland;
Institute of Behavioural Sciences, University of Helsinki, Helsinki, Finland;
Approaches to learning; Cognitive and attributional strategies; Teacher education; Well-being; Higher education;
机译:大学生学习方法,学习调节以及认知和归因策略之间的相互关系:以人为本
机译:教师教学方法与学生学习方法及学习成果之间的相互作用:定性的多案例研究
机译:声音对女学生教师教育后心身健康的影响。纵向描述性研究
机译:预测里里那大学一年级理科和工程专业学生的学习成功:探索衡量新生的学习和学习策略的附加价值的探索
机译:有学习障碍的大学生:以女大学生描述其学业成功学习策略为例。
机译:在护理课程的第一年学生在教学策略方面的学习经验:定性研究
机译:通过考试焦虑,成功归因和失败归因对文莱中学生学习风格和学习策略得分的比较:对高危学生和弱势学生的启示