基于熵权-Delphi的TOPSIS法在教师“双师”能力评价的应用

摘要

为提高“双师型”教师考核的合理性和公平性.本文利用主观和客观综合分析法,建立基于熵权和Delphi指标赋权的TOPSIS评价模型,不仅避免了决策者的主观性和局限性,同时消除了指标共性影响评价结果现象,最后将其运用于某高校教师“双师三能型”评价体系中,为打造“双师型”教师队伍建设提供理论依据和可行性分析.