新时代中学劳动教育的学分制管理模式探究

摘要

为适应新时代劳动教育的社会需求,学校的管理模式应做出适应性的调整与改革。学分制管理作为新时代基础教育改革的一种新探索、新思路,以其人本化、灵活、多样的体系设计在诸多方面破除了传统学年制的限制,不仅契合中学劳动教育课程一体化设计的价值遵循,而且有助于实现制度优势向质量优势的转化。本文旨在从完善制度设计体系、整合资源配置体系、构建教学质量评估监控体系以及完善保障服务管理体系四个方面出发,探索新时代中学劳动教育的学分制管理模式,以期反哺劳动教育的有效实施,完善劳动教育的体系构建。