“对分课堂”教学模式在Flash动画制作教学中的应用探索

摘要

软件工程专业数字媒体技术方向的Flash动画制作选修课程属于软件设计类课程。该课程在教学中尝试了"对分课堂"的教学模式,改变了以往以传统讲授为主的教学方式。在教学中加入对分讨论环节,将课堂还给学生,增强了学生自主学习及主动思考的能力,大幅提高了教学质量。