如何在高中数学分层教学背景下进行有效提问

摘要

高中数学课程的内容颇具深度和难度,优生和差生之间的距离开始进一步拉大,采用统一教学的模式已经不能满足所有学生的需要。在这种情况下,要想解决教学中的问题,取得突破性的教学效益,必须采用分层教学的方法。提问是每堂课上必设的环节,在提问中体现分层,对学生知识水平、思维能力及自信心的提升均有很大帮助。首先,我们必须反思原来的提问方法存在哪些不足。