例谈趣味教学在初中英语课堂教学中的运用

摘要

<正>学习,更多的是学生主体的主动行为,而非被动,要让学生能在学习过程中由被动变得主动,兴趣是首要因素。结合英语课堂教学来看,若以"师讲生听"模式进行教学,让学生在课堂中规规矩矩地听讲、背诵、记忆,那岂不是真的要把学生培养为"考试工具"。初中阶段英语所要做的是更多地激发并培养学生的英语学习兴趣,让学生能积极参与到英语学习活动中,在掌握一定英语基础知识的同时,培养学生的英语综合应用能力。在初中英语教学中提倡趣味教学,就是要通过各种方式而激发学生的学习兴趣,让学生能喜欢英语,主动参与。