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小学徒手操教学点滴

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摘要

一、口令的运用口令运用得好与不好,直接影响做操的质量,教师应根据动作幅度的大小,肌肉用力的程度,口令应有轻重缓急和强弱快慢之分,这样学生做起来节奏性好,动作完美,

著录项

来源
《体育师友》 |1983年第2期|P.21-21|共1页
作者
赵荣信;
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作者单位

新会师范学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G6;
关键词
动作幅度; 伸展性; 关节软骨; 反复练习; 绕环; 摆振; 活动范围;

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