疫情期间保持初中语文课堂有效性教学的探索

摘要

课堂的有效性一直是教育学界争论点之一.初中的学生正直重要的发育阶段,各方面激素的分泌直接影响到他们的对知识处理的效率,对于传统课堂教学而言,课堂的有趣"程度"成为一个新的挑战;网络课堂异于微课、慕课等线上教学,是把传统教学模式搬运到网络中,同样是一对多的教育,通过初中语文课堂教学设计与网络教育工具的使用相结合对保持课堂的有效性进行探索.