基于培养高阶思维的小学英语自主互助课堂

摘要

所谓高阶思维,是指发生在较高认知水平层次上的心智活动或认知能力。让学生学会思考、学会怀疑、学会质询,让学生主动学习的意愿变得强烈,是知识时代对人才素质提出的新要求。实施自主互助学习型小学英语课堂教学模式顺应了时代要求,具有深远意义。广大小学英语教师通过课堂教学实践,努力培养学生高阶思维能力,取得了良好的效果。一、自主学习:迷思plus感悟"