人教版和湘教版高中地理教材表层系统比较研究——以“人口分布”一节为例

摘要

教材是课程的基本载体，现代地理教材表层系统包括图像、课文和作业三个系统。以我国使用较广泛的人教版和湘教版两版教材“人口分布”一节为例，采用数据统计、举例论证对新教材图像系统的数量、类型、综合性进行分析，对课文系统的严密性、思想性、互动性进行比较，对作业系统的知识建构、区域尺度思想、排版、精神陶冶进行研究，发现人教版教材图像丰富、逻辑严密、基础性强，湘教版教材注重知识建构、突出区域尺度思想、排版井然有序，教师在整合教材时要注重图像形式的丰富性、课文整合的规律性、作业设置的需求性。