江苏省无锡市东林中学“:学问课堂”的“双减”表达

摘要

“双减”的根本是要让学生在轻装上阵中取得更有品质的学习效果。一所学校教育质量的提升由方方面面因素构成,如果能始终聚焦课堂改革,无疑是抓住了质量提升的“牛鼻子”。江苏省无锡市东林中学从2018年起启动“学问课堂”建设,重建课堂范式,将课堂变革与减负提质结合起来,在全面提升教学质量上取得显著成效。