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马秀麟; 魏红光; 杨琳;
北京师范大学教育技术学院,北京,100875;
山东省临沂市第一中学,山东,临沂,276015;
网络交互; 协同知识建构; 教师主导性; 中西文化差异;
机译:社会建构的共享知识在学习教学中的作用:计算机介导环境中的协作与反思
机译:护理教师形式的教学身份建构:数字技术的反思↓护理教师培训中的学术身份建构:数字技术的反思
机译:协同网络环境中的知识共享
机译:协同学习技术系统中知识建构的动力学和机理
机译:知识网:整个市场导向对网络环境中公司绩效和动态能力的作用。
机译:网络聚会效果:网络环境中的鸡尾酒会效果
机译:叙事在道德知识建构中的位置:对保罗·里科尔的反思/故事在道德知识建构中的位置:对保罗·里科尔的反思
机译:从知识呈现到知识表示到知识建构:超媒体的未来发展方向
机译:模拟知识利用效果的装置和方法,以及通过模拟计算知识利用效果的程序
机译:建构主义知识激活网络系统
机译:利用分布式网络环境中从多个实体聚合的数据中创建的知识基础,对特定实体提供的产品进行推荐的方法和系统
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