大学电类实验卓越工程师培养体系的创新与实践

摘要

针对理工科电工电子实验教学的卓越工程师培养特点，通过实践提出了分级实验教学体系。保证了本科教育中电子常规实验与基础实验的完成，又对综合设计．创新实验，实验过程规范管理等探索出一系列行之有效的方法。提高了学生动手能力，工程与创新能力，教学效果显著。