基于教育目标体系的高职计算机课程思政教学改革方向研究

摘要

教育目标体系是在素质教育背景下，新提出的一项教学发展需要，它主要强调教师在既定的知识、能力教学基础上，将学生们的学习情感加以发掘，进而实现更为高质量且全面的教学效益。为切实满足这一教学目的，教师可以尝试将既定课程中的思政教学角度着手，实现相应的课程情感教育革新，对此，本文就以高职计算机课程为例，展开相关研究。