培养审美，潜移默化——小学美术欣赏教学策略探讨

摘要

小学美术作为一门艺术教学课程，它对于学生性格的塑造、情绪的调节以及审美能力的培养都具有极其重要的意义，而欣赏教学作为小学美术教学的重要组成部分，其对于学生的成长、未来就业的选择以及美术学科的长远发展都具有深刻的影响。对此，我们老师必须积极进行尝试，寻求促进小学美术欣赏教学向前发展的策略，从而潜移默化地培养学生的审美能力和艺术鉴赏水平，提高学生的综合素质。